关于一些职业增设正高级职称的一些意见

近日,国务院发布关于职称制度改革的意见,专业技术人才欢心鼓舞,一些老大难问题得到解决,对职业道德提出更高要求。其中一些职业如会计,中专教师增加正高级职称。有北京小学语文老师说,特别自豪,小学教师也能评教授了。

不同职业从事不同工作内容,等级划分是必要的,因而划出各种职称可以理解。但职业性质不一样,职业横向对比显得没有必要。

会计一类的专业技术性很强,如果会计有正高级,修车师傅也应该有正高级。从技术难度上讲,修车师傅还时不时遇到疑难问题,会计师傅按步就班经过几年熟练工培训都可以胜任。对于这样一类职业,不涉及太多脑力创造,以前认为较少的等级划分就足够。对于一个职业来讲,职业内外认可程度很重要。比如目前尽管还没有官方认可的正高级教师,但我们对于那些高级教师和特级教师的认可程度丝毫不在大学教授之下。中小学老师的高级教师职称干嘛非要等同于大学副教授。高级教师、高级会计师完全可以享受比大学教授更高的工资待遇和行业内认可。行业外的认可则是行业自己培育出来的。

所谓增设正高级就是为横向对比而设计的,否则现任职称体系就足够了。比如这样改革后,正高级的小学老师就可以与大学教授比了。然而大学教授教育研究并重,每周一两次课,小学老师主要是做教学,他们做的是一回事吗?归根到底中国还是阶级社会,所以院士985高校校长都要是个副部级。这些职业增设正高级大概是自身没有自信,这样一搞大家皆大欢喜。

Read on mobile:qr code

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *