一般讲小班教学（20-30人）效果比较好。但是，如果同一门课程分为几个小班，由不同老师授课，就会经常出现一个问题，即如何让各个小班成绩具有可比性。这是一个非常现实的问题，不同老师有不同的教学风格，尤其是在主观题评价方面，有老师严格有老师相对宽松。但学生们最终的综测成绩时并不区分这些差别，而是直接进行排名。拿到一个公平的成绩是学生们很关心的事情。

为了解决这个问题，我们采用一个曲线调整（Curve）的方法。通过强制不同小班的中位数（Median）保持一致，对每位同学的分数进行非线性调整，从而使不同班级分数具有可比性。这也是很多标准化教学采用的方法（当然可能使用的公式不同）。